România, pe ultimele locuri în UE la procentul copiilor înscriși în învățământul preșcolar
România se află pe o poziție defavorizată în comparație cu celelalte țări membre ale Uniunii Europene, ocupând ultimele locuri în ceea ce privește procentul copiilor de peste 3 ani care participă la învățământul preșcolar. Conform datelor, media europeană indică un procent de 95% înscriere, în timp ce România se remarcă cu un nivel de doar 76,5%. Această situație îngrijorătoare subliniază o deficiență în accesul la educație timpurie, având implicații directe asupra viitorului acestor copii.
Datele furnizate de Eurostat pentru anul 2024 evidențiază o îmbunătățire față de 2014, când 91,2% dintre copii erau înscriși în educația preșcolară. Totuși, creșterea procentului nu este suficientă pentru a aduce România în standardele europene. Uniunea Europeană își propune să atingă un obiectiv ambițios până în 2030, privind asigurarea educației și îngrijirii pentru cel puțin 96% dintre copii în perioada preșcolară.
În comparație cu România, țările care lideriază clasamentul au o participare de aproape totalitate, cu rate în Franța atingându-se 100%, urmată de Belgia cu 98,1% și de Lituania și Ungaria, fiecare având 97,9%. Atunci când ne uităm la ratele cele mai scăzute, România se află într-o companie nemeritată alături de Slovacia (81,8%) și Cehia (86,4%).
O altă statistică relevantă arată că, în cadrul Uniunii Europene, 95,1% dintre cadrele didactice din învățământul preșcolar sunt femei. România se află pe o poziție lider națională, cu 99,7% dintre educatori fiind de sex feminin, urmată de Slovacia (99,6%) și Ungaria (99,5%). Această predominanță a femeilor în învățământul preșcolar poate influența în mod decisiv calitatea educației timpurii oferite.
Concluzionând, datele recente subliniază o problemă sistematică în învățământul preșcolar din România, ce necesită o atenție deosebită din partea autorităților. Este crucial ca, în următoarele perioade, să se implementeze măsuri eficiente pentru a susține creșterea procentului de copii înscriși și pentru a îmbunătăți accesul la educație timpurie, în vederea asigurării unui viitor mai bun pentru generațiile următoare.